الصور الذهنية: لماذا لا أستطيع التهجئة ، لكن يمكنني القيام بالرياضيات بشكل جيد للغاية.

لقد قمت بتدريس طلاب المدارس الثانوية في العلوم والرياضيات لمدة 45 عاما. قبل عامين ، عثرت على اكتشاف رائع: مناقشة مع طالبة كانت تكافح مع الرياضيات ، تحدثنا لسبب ما عما إذا كان بإمكانها “رؤية” مشكلة الرياضيات ، والخطوات التي يجب القيام بها. قالت إنها لا تستطيع. لقد علقت بأنني أفعل – إنها مثل خريطة طريق أقوم بإنشائها غريزيا و “رؤية” أو “تصور” الخطوات التي يجب القيام بها.

لمزيد من المناقشة ، سألت عما إذا كانت تهجئة جيدة ، لأنني لست كذلك. قالت إنها كانت. سألتها عما إذا كانت عندما تتهجى كلمة “ترى” الكلمة. قالت نعم! يبدو وكأنه على شاشة أمام جبهتها.

مدهش: عندما أحاول تهجئة ، من ناحية أخرى ، شاشتي فارغة !!

لقد كان لدي هذه القدرة على الرياضيات ونقص القدرة على التهجئة طالما أستطيع أن أتذكر ، مدرسة الصف المبكر.

لطالما اعتقدت أنه يمكن لأي شخص تعلم الرياضيات ، وأن يكون جيدا في ذلك ، مع القدر المناسب من الدروس الخصوصية (مثل مني!) ؛ لا توجد “دمى” الرياضيات.

ومع ذلك ، لم أعد متأكدا من ذلك. اعتقدت أن ملاحظاتي كانت مجرد نظرة ثاقبة واكتشاف. لكنني أعرف الآن أن آخرين قد أبدوا ملاحظات مماثلة ، من مقال نيويورك تايمز اليوم عن أفانتازيا. لذلك يبدو من المرجح أن هناك المزيد للتعلم الناجح ثم تراه العين.