Seit vielen Jahren ist es mir ein großes Anliegen, Erfahrungen mit anderen zu teilen, die wenig oder keine visuelle Vorstellungskraft haben, denn diese interessante Eigenschaft hat mein Leben geprägt.
Warum also heute? Letzten Sonntagnachmittag war ich mit meinem Nachbarn und neuen Freund “A” unterwegs. Sie wendete ihr Auto, während ich eine kurze Besorgung machte. – PROBLEM: Bisher war ihr Auto an Ort und Stelle geblieben, und wenn ich es suchen musste, wenn sie nicht bei mir war, musste ich mich nur daran erinnern, wo wir es abgestellt hatten. Das war an sich schon ein wenig riskant, aber mein Gedächtnis, wo es geparkt war, hatte mich noch nie im Stich gelassen. Diesmal musste ich ein Auto finden, das sich bewegt hatte, und Ich hatte mir nicht die Mühe gemacht, mir das Nummernschild oder die Marke zu merken, und ich hatte keinen Namen für die Farbe! Ich kann mir richtige Farben wie Rot oder Blau vorstellen, aber das hier war keine richtige Farbe, es war nicht weiß oder grau oder gebrochen weiß oder metallisch, und es muss gesagt werden, dass ich mich nicht für Autos interessiere.
Aus Sorge, ich könnte mich einem Auto nähern, in dem ein Fremder sitzt – es ist nicht leicht, ihn zu erkennen -, ließ ich mir Zeit. A’ war entsetzt, weil sie dachte, ich könne das Auto nicht sehen!!!! Schlimmer noch, ich hatte ihr mitgeteilt, dass ich vielleicht Fahrstunden nehmen sollte, obwohl ich schon über 60 bin!
Aufgrund dieses lustigen Vorfalls beschloss ich, erneut zu versuchen, im Internet etwas über Menschen zu finden, denen es an Visualisierung fehlt. Ich habe es das letzte Mal vor etwa 10 Jahren versucht, konnte damals aber keinen erfolgreichen Suchbegriff finden. Jetzt funktionieren die Sätze und Fragen, also habe ich endlich Infos gefunden! Ich möchte einfach die Isolation dieser Eigenart durchbrechen und mich mit anderen austauschen.
Diese Eigenschaft trug dazu bei, dass meine Ausbildung aufgrund der an meiner ersten Schule angewandten Methoden scheiterte. Nach einigen Jahren des Scheiterns und des Zurückbleibens beim Lesen (ich hasste Bücher) gab es eine Klasse, in der der Lehrer mit Kreide Wörter an die Tafel schrieb, eins nach dem anderen, und sie dann wegwischte – ich war wahrscheinlich 7. Die Klasse wurde jedes Mal gebeten, die Hand zu heben, wenn sie das Wort buchstabieren konnte, und es schien, dass alle außer mir es konnten. Das war der schicksalhafte Tag, an dem ich beschloss, dass ich dumm sein musste und niemals lesen oder schreiben können würde. Was das Schreiben anbelangt, so verlangte die Schule eine korrekte Rechtschreibung: Fehler waren nicht erlaubt. Das hat mich davon abgehalten, Aufsätze zu schreiben, bis ich 14 war und begann, mich zu befreien.
Mit anderen schulischen Schwerpunkten und anderen Methoden hätte ich gute Fortschritte gemacht und wahrscheinlich auch gute akademische Leistungen erzielt.
Ich erinnere mich, dass ich sehr wütend über die Unlogik der Rechtschreibung war und dachte (und wahrscheinlich auch schrie): “Rechtschreibung ist dumm. Wie kann man sich das nur merken!”
Ich muss Dinge verstehen, um sie mir zu merken, und das ist eigentlich positiv. Ich glaube, diese Eigenschaft hat meine Intelligenz überfordert.